Aceh Besar, 2026 — Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI), Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, melaksanakan pengantaran mahasiswa Magang/Praktik Lapangan Tahun Akademik 2026/2027 ke sejumlah lembaga mitra pendidikan dan dunia kerja. Salah satu lokasi pelaksanaan kegiatan tersebut adalah MAN 4 Aceh Besar.

Kegiatan ini menjadi bagian dari implementasi kurikulum Outcome-Based Education (OBE) yang menempatkan pencapaian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) sebagai salah satu orientasi utama proses pendidikan. Melalui pengalaman praktik secara langsung, mahasiswa diberikan ruang untuk mengembangkan kompetensi sekaligus menghubungkan pengetahuan yang diperoleh selama perkuliahan dengan kebutuhan nyata di lingkungan kerja.

Pengantaran mahasiswa ke lokasi magang dilakukan oleh Dosen Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Nurussalami, M.Pd. Dalam kesempatan tersebut, mahasiswa mendapatkan arahan agar menjadikan praktik lapangan sebagai bagian integral dari proses pembelajaran, khususnya dalam mengembangkan kompetensi akademik, profesional, manajerial, dan keterampilan yang relevan dengan bidang manajemen pendidikan Islam.

Nurussalami, M.Pd. menjelaskan bahwa kegiatan magang/praktik lapangan merupakan salah satu bentuk konkret penerapan kurikulum OBE di Program Studi MPI. Mahasiswa tidak hanya dituntut memahami konsep secara teoritis, tetapi juga memperoleh kesempatan untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan tersebut dalam situasi nyata di lembaga pendidikan.

“Melalui implementasi kurikulum Outcome-Based Education (OBE), mahasiswa diarahkan untuk mencapai kompetensi yang sesuai dengan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL). Pengalaman praktik di lembaga pendidikan dan mitra dunia kerja menjadi bagian penting dalam membentuk kompetensi mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam agar lebih siap menghadapi dunia profesional,” ujar Nurussalami, M.Pd.

Program magang/praktik lapangan Tahun Akademik 2026/2027 dilaksanakan melalui kerja sama dengan sejumlah lembaga mitra, yakni MAN 4 Aceh Besar, MIN 20 Aceh Besar, dan MTsN 2 Aceh Besar. Kehadiran lembaga-lembaga mitra tersebut menjadi bagian dari upaya Program Studi MPI memperluas ruang belajar mahasiswa sekaligus memperkuat keterhubungan antara perguruan tinggi, lembaga pendidikan, dan dunia kerja.

Selama berada di lembaga mitra, mahasiswa diharapkan memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai berbagai aspek pengelolaan pendidikan. Pengalaman tersebut mencakup administrasi pendidikan, kepemimpinan, manajemen sumber daya, pengembangan program, serta aktivitas kelembagaan lainnya yang relevan dengan bidang manajemen pendidikan Islam.

Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Islam turut menegaskan pentingnya keberadaan lembaga mitra dalam mendukung pembelajaran berbasis pengalaman. Kemitraan dengan lembaga pendidikan dan dunia kerja diharapkan dapat menjadi ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan kompetensi sesuai dengan kebutuhan lapangan sekaligus memperkuat ketercapaian CPL Program Studi MPI.

Selain menjadi bagian dari proses pembelajaran mahasiswa, kegiatan pengantaran magang ini juga menjadi momentum untuk memperkuat hubungan kelembagaan antara Program Studi Manajemen Pendidikan Islam dengan lembaga-lembaga mitra. Kolaborasi tersebut diharapkan dapat terus dikembangkan melalui berbagai kegiatan akademik dan profesional yang memberikan manfaat bagi mahasiswa, perguruan tinggi, maupun mitra.

Dengan terlaksananya kegiatan Magang/Praktik Lapangan Tahun Akademik 2026/2027, mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam diharapkan mampu memperoleh pengalaman profesional secara langsung, mengembangkan kompetensi, serta mengintegrasikan pengetahuan yang diperoleh selama perkuliahan dengan kebutuhan dan tantangan pengelolaan lembaga pendidikan di lapangan.